“我听你以前的班主任说，你成绩很好的，这次怎么回事？没发挥好吗？”
……
班主任又和路轻拙聊了一会儿，似乎是知道路轻拙妈妈去世的事情，所以没有什么严厉的话，很顾及路轻拙的情绪，耐心地帮他分析成绩，看上去很在乎路轻拙这个学生。
等到路轻拙和班主任聊完了，陆勉也把成绩表整理好了，班主任过来看了一眼，说陆勉可以走了。
但是陆勉不想走，他还有事没说呢。
“老师，路轻拙以前成绩很好吗？”
“挺好的，比你好，而且很稳定。”梁秋云说。
“那老师，下次换位置，我可以和路轻拙坐同桌吗？”
“什么？”
“就是，我和他相互督促，然后一起进步。”
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